以研促教，課題研究引領學科發(fā)展
——記語文群文閱讀專項課題開題報告會
2019年10月16日，四川省大英中學隆重舉行全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”子課題“基于統(tǒng)編教材背景下的群文閱讀課程體系構建的研究”的開題報告會。四川省大英中學全體語文教師、其他學科備課組長、其他各級課題的主研人員共同參加了這場盛宴。
（曾靜老師在群文閱讀教學課堂上） 
（母翠華老師在群文閱讀教學課堂上） 上午10點，開題報告會在慧達樓對媒體教室舉行，主持人李雪蓮介紹與會嘉賓：樹人教育研究院方東流老師，都江堰市優(yōu)秀教師曾靜老師，遂寧市教科所殷紅斌副所長，綠然國際學校校長、全省語文賽課一等獎獲得者邱華全老師，大英縣教科所游仁林所長。 
報告會在四川省大英中學李隆全校長熱情洋溢的致辭中拉開帷幕。李隆全校長指出，新形勢下，語文學科已經(jīng)成為拉開特優(yōu)生差距最重要的科目，鼓勵全校語文教師趁著課題研究的東風，落實課題研究，提高我校語文教育教學成效。 在開題報告中，市教科所殷紅斌老師宣讀課題正式立項書，并希望四川省大英中學課題研究團隊做好扎實研究，求真務實，不忘科研傳統(tǒng)。
（蔣愛民老師作開題報告） 課題組專家成員方東流老師、邱華全老師、游仁林老師認真聽取了報告內容，對本課題的研究價值和意義予以了充分肯定，并重點對課題的主要內容和研究方法、策略和研究過程的實施操作提出指導意見和具體建議。 
（專家組點評） 下午，樹人教育研究院方東流老師作了《高中群文閱讀教學規(guī)程》的報告，以《新讀<學而篇>》《戰(zhàn)國四君子評說》為例，深入淺出地介紹了群文閱讀。專家的理論引領，課例實操，讓我校教師對群文閱讀教學有了更深的認識：群文閱讀是一種課堂教學形式，更是一種教學理念。 以研促教，以研立校，相信此次課題研究會取得豐碩成果，四川省大英中學的教育科研會取得新的進步；相信此次開題報告會能給每一位與會老師帶去新的思想與理念，提高個人專業(yè)素養(yǎng)，成長為科研型教師，構建高質、高量、高效的語文課堂，提高語文教育教學成效。 撰稿：錢翠華 核稿：蔡 薇 審稿：蔣愛民 岳逆進