系列報道之八 潛心高效教研、踐行高效課堂，助推“雙減”落地 ——記四川省大英中學第八屆教學能手大賽地理學科決賽

系列報道之八

潛心高效教研、踐行高效課堂，助推“雙減”落地

——記四川省大英中學第八屆教學能手大賽地理學科決賽

板塊一：選手說課

      經(jīng)過初賽選拔的六位選手以飽滿的精神狀態(tài)，參加了上午的說課決賽，他們分別是：

板塊二：備課組賽課

      備課組賽課采用同課同構的形式，由各備課組集體教研、精心打磨，將高效教研落到實處。王歡老師、蔡薇老師、周愛民老師分別代表高一、高二、高三備課組參賽。

板塊三：集體評課

      賽課結束后，老師們圍繞說課和賽課各環(huán)節(jié)展開了熱烈討論和積極點評。

      段吉峰副校長：本次賽課各位選手準備充分，教學方式多樣，注重培養(yǎng)學生的地理學科能力。在今后的教學中還應該注重跨學科教學，培養(yǎng)學生綜合能力。

      楊毓富主任以“三同、三新、三異”總結了本次賽課，高度贊揚了賽課選手從考情、學情出發(fā)，以身邊的地理事物為切入點，注重培養(yǎng)學生的地理綜合能力。

      蔡薇主任：高二備課組高度重視本次賽課，實地考察收集資料，集體教研打磨課件，并借鑒了歷史組的優(yōu)秀經(jīng)驗，這種精益求精的精神值得大家學習。

板塊四：反思收獲

      鄧倩：本次賽課讓我認識到地理教學要注重培養(yǎng)學生的地理綜合分析能力和地理實踐力。

      周愛民：地理教學即要培養(yǎng)學生獲取信息的能力，也要培養(yǎng)學生分析問題，調用信息的能力。

      蒲激揚：本次賽課讓認識到，地理學習要注意生活中的地理事物和地理原理，知識來源于生活，而高于生活。

      黃拓程：中年教師應該要加強信息技術的學習，與時俱進，還要注意青年老師的培養(yǎng)。

      朱興艷：將地理知識與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)地理實踐力。