大中優(yōu)秀學子風采錄（九） #心生羽翼 向光而行#

    大英中學高三2班  

  吹滅讀書燈，一身都是月。我是王嘉文，來自高2020級二班，很榮幸在高考后成為天津大學莘莘學子中的一員。

回望高中三年，“厚德懿行”讓我明得在學習之余要謹遵教誨，堅守初心，修養(yǎng)身心，淡泊明志，有志以成學；“博文達理”讓我了解與書海之中要積跬步而至千里，積小流而成江海，寧靜致遠，有學以廣才。大英中學的校訓始終銘刻在我腦海中，時時回響。萬里之行，始于足下；三載年華，揮鞭啟程。三年里，學校多次開展各種實踐活動，將課本帶出校園：我們在五四絢爛的燈光下閃爍青春的姿態(tài)，成為時代的追夢人；我們在烈士陵園感受歷史的厚重與深沉，成為歷史的見證者；我們在夏令營沁潤科學的芬芳，成為未來的接班人。乘著大中長風，扶搖直上，我用努力與奮斗支撐著學習的長征；縱然冰封黃河，雪滿太行，踔厲奮發(fā)而氣宇軒昂，篤行不怠而矢志不渝，抒發(fā)“直掛云帆濟滄?！钡膲阎竞狼椤ＢW途、征途可謂道阻且長，我也曾墜入低谷，跌出理想的幻境，迷茫與無助充斥全身。但我知道，“逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯”，只有不停奔走，不停吟唱，所有的艱辛才會化作五彩斑斕的詩篇。

“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰?！比〉萌缃癯删?，很大部分來源于老師無微不至的關心與盡心竭力的付出。是語文廖瑜老師講過的每一句哲理與精心準備的各種零食，是數(shù)學唐君成老師每一次的疏導與分析，是英語蒲娟老師每一次溫暖人心的莞爾一笑與精心備課的認真負責，是物理秦富貴老師每一次憨厚的笑容和無比精細的講解，是化學劉發(fā)乾老師每一次嚴厲的批評和批評背后良苦的用心，是生物蔣傳榮每一個幽默風趣的笑話和不厭其煩的講解組成了我如今的學習成果。對我而言，每一位老師都是我生命中的一位貴人，讓我穩(wěn)住語文110的底線繼續(xù)攀升，解除數(shù)學墊底的焦慮，沖刺英語高分，完成物理從50⁺到100⁺的逆襲，減輕對化學難題的困惑，取得生物只扣兩分的佳績?！敖o人以星火者，必懷火炬。”老師們用自己的光照亮無數(shù)學子前進的道路，用赤誠的心讓我更有勇氣擁抱世界與未來，我永遠對老師們心存感恩。

 “日月不肯遲，四時相催迫?！痹谶@個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權利，人人也都是夢想的筑造者。如今，進入天津大學，這是一個階段的結束，更是另一階段的開始。因此，站在人生洪流的交匯點，我更應具謖謖松風之德操而載岳岳千仞之氣概，只爭朝夕以呈劈波斬浪之勢。

“望君生羽翼，一化北溟魚?！蔽磥韺儆谇嗄辏Ｍ挠枨嗄?。我們既是追夢人，更是圓夢人。在此愿各位學弟學妹們明得“天可補，?？商睿仙娇梢?，日月既往，不可復追。”堅定理想信念，珍惜繽紛歲月，抵達璀璨人生。