【教研前沿】開題論證凝智慧 數(shù)字賦能啟新篇

開題論證凝智慧  數(shù)字賦能啟新篇—記四川省大英中學省級課題《數(shù)字賦能縣中教學實踐研究》開題報告會

甲辰冬至過，風光春已生。2024年12月26日上午，我校省級教育科研立項課題《數(shù)字賦能縣中教學實踐研究》開題論證會在品馨樓行政會議室舉行。
     本次論證會由教科處王琴副主任主持，遂寧市電教教儀站站長袁愛軍、大英教體局總督學彭勇、大英縣教科所所長唐斌、遂寧市教科所物理研究員劉剛四位專家蒞臨指導。我校相關(guān)教學領(lǐng)導、教研組長、課題組全體成員和其他課題負責人參加此次開題報告會。

李校長首先對各位專家、領(lǐng)導的蒞臨指導表示感謝，接著簡要介紹了我校科研已取得的成果（7個省級在研）和我校在數(shù)字化賦能日常教學工作中已采取的許多措施。最后，李校長還向與會專家介紹了我校始終秉持的“學術(shù)治?！薄皩W術(shù)優(yōu)先”理念，在助力教師學術(shù)能力和管理能力上已取得的成效。

遂寧市教育學會劉剛秘書長隨即宣讀課題立項文件。

課題負責人李雪蓮就課題的問題提出與核心概念界定、研究綜述與研究意義、研究目標與內(nèi)容、研究措施與活動、預期成果與效果等六個方面作開題匯報。

陳述結(jié)束后，專家團隊就本課題的研究價值等作了點評建議。他們對課題給予了高度肯定，一致認為本課題選題切合國家教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略的時代背景和縣中學校發(fā)展的迫切需求，具有鮮明的實踐意義、現(xiàn)實意義和理論價值。同時也從縣中數(shù)字教學的現(xiàn)狀陳述、研究內(nèi)容的優(yōu)化等角度對本課題提出了具體建議。
     專家組成員高屋建瓴的寶貴意見，使課題組成員再次明晰了自己研究中存在的問題，解決了困擾課題組的研究難題。

經(jīng)過專家團隊合議，最終一致同意《數(shù)字賦能縣中教學實踐研究》課題開題。專家組組長袁愛軍代表專家組宣布開題結(jié)果。

最后，課題負責人李雪蓮代表課題組作了表態(tài)發(fā)言。她表示將積極踐行專家組提出的寶貴意見，以求真務(wù)實、嚴肅認真的態(tài)度扎實開展課題研究工作，堅決做課題研究的守護者、實踐者和推廣者。

開題論證凝智慧，數(shù)字賦能啟新篇。在信息化、數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，各行各業(yè)都在積極擁抱科技變革，教育領(lǐng)域也不例外。如何借助數(shù)字技術(shù)的力量，為縣中教育注入新的活力，提升教學質(zhì)量，是我們亟待解決的問題。相信通過本課題的研究，我們定能夠探索出一條符合縣中教育實際、具有推廣價值的數(shù)字化教學路徑，為我校教育教學質(zhì)量的提升賦予新的動能，迎來新的發(fā)展篇章。