乘著科研的翅膀飛翔

——大英中學(xué)省、市級(jí)科研課題開題

5月27日上午，大英中學(xué)的市級(jí)科研課題《高初中銜接教育中學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)研究》和作為主研單位的省級(jí)科研課題《新課程實(shí)施中，復(fù)合型教師培養(yǎng)的途徑與機(jī)制研究》在學(xué)校階梯教室隆重開題，協(xié)研單位象山中學(xué)、河邊中學(xué)、天保中學(xué)、回馬中學(xué)、隆盛中心校、火井中心校、玉峰中心校的領(lǐng)導(dǎo)參加了開題會(huì)。遂寧市教科所羅松林、大英縣教育局任常榮等領(lǐng)導(dǎo)和專家到會(huì)祝賀，并對(duì)兩個(gè)課題的前沿性、針對(duì)性和可行性等給予了充分肯定和精辟點(diǎn)評(píng)，希望學(xué)校通過課題研究，實(shí)現(xiàn)科研成果和教育質(zhì)量“雙贏”。

學(xué)校的科研水平折射出學(xué)校的教育教學(xué)水平。大英中學(xué)十分重視教育科研工作，把教育科研納入重要議事日程，確立了“特色立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略，成立了專門科研機(jī)構(gòu)“教科室”，做到職責(zé)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi) “四落實(shí)”，教育科研蔚然成風(fēng)，方興未艾。近年來，教師在國(guó)家和省級(jí)刊物發(fā)表論文300余篇，編寫論著5部，已經(jīng)結(jié)題的省級(jí)課題1個(gè)、教育部重點(diǎn)課題的子課題1個(gè)，目前正在實(shí)施的校級(jí)課題13個(gè)。科研課題的開展，提高了教師綜合素質(zhì)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，為構(gòu)建和諧教育注入了生機(jī)與活力。